近几年，由于很多家长对学校教育的不信任，现代私塾在中国民间悄然盛行，而社会上对这个"体制"外的"另类"教育 仍存在争论。
据官方网报导，中国大约有1万8千名小学生 没有走进学校，他们不是选择在家"上学"，就是进入私塾求学。中国内地"现代私塾"目前有两三千家，沿海地区比较成熟。
这种教育"复古"的潮流，有两个原因，其一，华人对中国传统文化的情结；其二，许多家长，对现行教育体制失望。目前日渐僵化的应试教育，在相当程度上扼杀了孩子的个性。而"现代私塾"给了这些家长逃离这一刻板教育体系的空间。
《太平洋亲子》网 引述教育专家尹建莉说，"在家上学"成为一个值得关注的社会现象。但这方面目前还缺乏理论和实践的支撑，更多人仍处在困惑彷徨中。
美中科技文化交流协会 会长谢家叶博士表示，家庭或私塾式的教学方式不利于培养孩子的集体精神和与他人沟通的能力，不利于与社会实际的接触。纽约城市大学杰出教授邝治中则表示，教育方式不一定要整齐划一。如果家庭的教学条件和水准都很好，让孩子在家中接受家长的讲解与辅导 也是可以的。
民众思成称，私塾教育是一种个性化很强的教育方式，有其特殊性，在目前中国特色的中考、高考人才选拔体制下，"在家上学"在当前很难得到普及，其效果还没有得到确切验证。
中国古代的私塾教育延续了二千多年。其教学十分注重儿童的教养教育，强调儿童首先应培养良好的道德品质和生活习惯。
《正见网》介绍中国古代教育时说，中国古代教育是非常有特色的。它的教材千年不变，就是儒家经典，圣人之言，四书五经、经史子集。不管朝代怎么更迭，所学的都是这些内容。社会可以变化，朝代可以更迭，道德不可改变。
中国古代的教育，讲究的是"读书明理"，"知书达理"，不仅是学知识，最主要的是要明白做人做事的道理，这些道理会指导人的一生。
希望之声国际广播电台郑念 忆湘报导
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